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O objetivo maior é que você se envolva e se interesse em realizar uma participação interessante com o tema proposto de forma interativa dinâmica em cada página do site e ao final relate sua opinião. Vai e explore o site!
ARTE REFLEXÃO:* "OS OLHOS SÃO USADOS PARA VER O ROSTO, A ARTE PARA VER A ALMA!"
Especialização em Arte/Educação Intermidiática Digital
Especialização em Arte/Educação Intermidiática Digital
Trabalhar a arte e com a arte no campo da educação é um ato nobre: nos provoca a desenvolver atividades e estratégias que possam explorar o universo artístico utilizando meios e formas que permitem revelar o conhecimento, estampar culturas e expor sentimentos sempre na certeza de construir uma inter-relação do eu com o outro; afim de formar uma identidade crítica, racional e sensível.
Trabalhar com arte é trabalhar com vida, com serenidade, paixão, com conhecimento.
Trabalhar com arte é algo esplêndido que nos aproxima, nos identifica, nos reconhece, nos enobrece...
SILVANA
NÚCLEOS TEMÁTICOS:
Núcleo Temático 1 – Fundamentos da Arte Educação Digital.
⇻CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
》 Fundamentos da Arte/Educação Digital.
》Metodologia do Ensino Superior I- Inclusão da cultura digital juvenil na e-Arte/Educação.
》Seminário Intermidiático: música, artes cênicas, artes visuais e outras linguagens artísticas.
》Arte/educação versus e-Arte/Educação no contexto da cultura digital e não digital: Abordagem Triangular versus Sistema Triangular Digital.
⇻PLANOS DE ENSINO:
⇻DEPOIMENTOS:
Núcleo Temático 2 – Performances e Arte/Educativas.
⇻CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
》Performances Culturais: Fundamentos e Conceitos.
》Performances antropológicas em diálogo com as artes intermidiáticas e seu ensino.
》As performances e-Arte/Educativas nas Instituições de Ensino.
⇻PLANOS DE ENSINO:
⇻DEPOIMENTOS:
Núcleo temático 3- Interterritorialidade no Ciberespaço.
⇻CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
》 Arte expandida: proximidade e diálogos entre artes cênicas, artes visuais e música.
》Interterritorialidade: aspectos conceituais sobre as artes expandidas e A Metalinguagem no Ciberespaço.
》Projeto de ensino em Arte/Educação 1- Metodologia II O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica.
⇻PLANOS DE ENSINO:
⇻DEPOIMENTOS:
Núcleo temático 4 - Intervenção pedagógica Arte/Educativa digital crítica.
⇻CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
》Diário de Blog: Registros de espaços audiovisuais/ culturais in lócus
》Projeto de ensino na Arte/Educação II – Metodologia III- O papel das tecnologias digitais na e-arte educação: O mercado cultural internacional versus educação intermidiática crítica.
》Tecnicismo, educação crítica ou arte/educação intermidiática? E o papel das tecnologias digitais, seus inputs e outputs no ensino atual das Artes Intermidiáticas.
⇻PLANOS DE ENSINO:
No encontro contigo
Encontro contigo
Descubro-me
As vezes me disfarço
As vezes choro...
Encontro comigo
E me desfaço
Encontro com as coisas
Revelo-me
E assim...
Insisto
Para encontrar-me comigo
No encontro
contigo
Encontro
comigo
E as vezes me
desfaço
As vezes me
relevo
As vezes
rio...
Disfarço-me
E assim...
No encontro
contigo
Descubro-me
Encontro contigo
E refaço-me
As vezes me revelo
As vezes desisto
As vezes me disfarço
E assim...
Encontro contigo
Encontro comigo
Encontro com as coisas
Silvana
Eliza.
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